Se sorprendieron porque las habitaciones del campus donde vivían tenían timbre. Cuando alguien lo accionaba se encendía una luz dentro del dormitorio. Les ofrecieron algo cercano a un teléfono para sordos que era similar a una terminal de computadora en la que se mandaban mensajes escritos. Y se deslumbraron porque lo instalaron inmediatamente después de haberlo pedido. Sin demora. Todo estaba dado para que la pasaran bien en la Universidad. Era un lugar de avanzada.

“Al estar en Gallaudet -afirman- se nos abrieron oportunidades sociales, académicas, culturales y laborales que nos hicieron sentir, por primera vez, ´normales´ e iguales a nuestros pares oyentes. Tras las clases, participábamos de actividades extracurriculares. Practicamos deportes como tenis, raquetball y natación, y nos involucramos en producciones teatrales. Las noches estaban llenas de vida: fiestas, bailes y bromas que creaban un sentido de comunidad. Gallaudet ofrecía un entorno inclusivo con guías turísticos y visitas a museos con intérpretes de lenguaje de señas, lo que nos permitió disfrutar de una vida cultural plena >“En nuestro primer año, vivimos cada uno en dormitorios diferentes del del campus y los compartimos con compañeros de Corea y de Israel. Fue una experiencia enriquecedora, pero también un choque cultural, ya que no estábamos acostumbrados a la convivencia internacional. La comida de la cafetería de la Universidad no nos gustaba y era poco saludable, entonces para el segundo año, alquilamos un departamento cerca de la universidad junto con cinco estudiantes de Corea, Israel, Filipinas, Jordania y Estados Unidos. La convivencia trajo roces y finalmente, decidimos mudarnos solos, con mayor comodidad y autonomía”, sostienen.

“Aún sin rumbo definido, una profesora se sorprendió por nuestra motivación y nos sugirió que tomáramos un nuevo curso sobre tecnología de Closed Caption (subtitulado). Eso fue un giro en nuestra vida. Decidimos estudiar Administración de Empresas y tomar ese curso. Aprendimos sobre subtitulado en tiempo real y vimos cómo esa herramienta tecnológica podía abrir puertas personas sordas. Nos involucramos en varios proyectos y, al graduarnos, regresamos a Argentina con una misión clara: aplicar todo lo aprendido”, manifiestan.