>Gabriela Gamen no buscaba un nuevo título, pero tenía algo mucho más valioso: ganas de seguir aprendiendo. Y no optó por cualquier materia, ni cualquier cátedra: eligió Marketing Digital y al profesor Tomás Cazalá, su hijo. Se anotó como oyente, acompañada por una amiga, aceptando de antemano el desafío que él le propuso: “Tenés que rendir todos los exámenes, exponer el trabajo práctico final y comprometerse al 100%, como cualquier estudiante regular”, le dijo Tomás. Y ella cumplió: no faltó a clases, participó, estudió y aprobó. Como una más.

El último día de clases, al entregar las notas, Tomás felicitó a quienes se graduaron con la materia e invitó al frente a los oyentes que completaron la cursada. No lo tenía planeado, pero al verla allí, no pudo contener las lágrimas. Entonces, con la voz entrecortada, dijo ante el centenar de alumnos: “Ella es mi mamá y fue mi alumna; y yo fui su docente”.

A los 29 años, Tomás Cazalá se abrió paso en las aulas de la Universidad de Buenos Aires. Es licenciado en Administración y comenzó a dar clases a los 21, como ayudante en Seminarios de Gestión de Pymes. Desde hace tres años, es profesor adjunto interino ad honorem de la materia que él mismo impulsó dentro del plan de estudios: Marketing Digital, en la Facultad de Ciencias Económicas. “Después de tres años de insistir, me dieron la posibilidad de presentar el plan de estudios, que fue aprobado por el Consejo dentro de la UBA”, resume sobre el camino que lo llevó a estar al frente de una materia que llega a tener cientos de alumnos por año.

Lo que Tomás no sabía era que llegaría el día en que enfrentaría uno de sus mayores desafíos universitarios: convertirse en el profesor de su mamá. Gabriela, licenciada en Sistemas y empleada del Banco Provincia, sintió un interés genuino por el marketing digital. “Empezó a comentarme que le interesaría aprender más de marketing digital, hacer un curso...”, recuerda Tomás la conversación previa a proponerle que se anotara como oyente en su materia.